単元名
数学全般
学年
中学1,2年生
利用ツール
教科書、Qubena
| 内容 | 教師の働きかけ | 生徒の活動 | |
|---|---|---|---|
| 導入 （5分） | Qubenaワークブック | 机間巡視しながら、本時に向けてクラスの理解度を揃える | ワークブックで前回内容を復習 |
| 展開 （5分） | 新単元の提示 | 新単元の提示はなるべく簡単に、時間短縮を目指す |
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| 演習 （40分） | Qubenaワークブック | 机間巡視 | チームごとに分かれゲーム形式で問題を解き進める。早く解き終えた生徒は終わっていない生徒へ声掛けを行う。 |
振り返り・解説 | Qubenaマネージャーで正答率順にワークブックで出題した問題を並び替え、間違えやすい問題を中心に振り返りを行う |
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間違えた問題の復習 | 机間巡視 | 個々にワークブックを解く |
効果
プリント作成やノートチェックの業務がQubenaに置き換わり、先生の業務負担軽減に繋がった。 ワークブック配信だけでなくQubenaマネージャーの学習履歴を効率よく使うことで、授業時間も短縮できた。
ポイント
チームごとに分かれゲーム形式で問題を解き進めることで、楽しみながらQubenaに取り組み、授業のスピードもアップ。 また早く解き終えた生徒は終わっていない生徒へ声掛けを行い、生徒同士で協働することによって学び合える環境を作った。
青翔開智中学校
