単元名
いろいろな物質
学年
中学1年生
利用ツール
教科書、Qubena、資料集、授業支援ツール
学習内容 | 教師の働きかけ | 生徒の活動 | |
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導入・展開 |
「水と油を混ぜるとどうなるか?」 |
単元の目標を説明し、発問を行う |
プリントに予想を記入 |
物質の種類と密度 |
実際に水と油を混ぜて,その様子を見せる |
資料の表を見る |
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「50gの水と油,体積が大きいのはどっち?」 |
発問を行う |
授業支援ツールで自分の考えを書いて提出する |
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答え合わせ |
授業支援ツールで集計した中から4人ピックアップして,1人に考えを説明してもらう
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説明を聞く |
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演習 |
Qubena |
Qubenaを解く指示を出し,机間指導 |
ワークブックで問題を解く |
解説 |
Qubenaマネージャーを見ながら解説を行う |
解説を聞く |
ポイント
Qubena演習を10~15分、解説を5分くらいにすると、演習と解説のバランスがよく生徒が集中して取り組めていた。